piątek, 25 września 2020

Turcja - przygotowanie kulturowe

 


Na spotkanie z przygotowania kulturowego zaprosiliśmy również zainteresowanych użytkowników biblioteki. Prowadząca przybliżyła w zarysie warunki życia i różnice kulturowe występujące w Turcji.






1.      Prezentacja i omówienie kultury, obyczajów oraz warunków życia w Turcji:

·        położenie geograficzne kraju, podstawowe dane, krótka historia

·        wyznanie religijne w Turcji, wprowadzenie do islamu

·        najważniejsze święta i wydarzenia ( Święto Niepodległości i Dzień Dziecka, Święto Młodości i Sportu, Święto Zwycięstwa, Święto Republiki, Ramadan, Święto Ofiar)

·        kuchnia turecka

·        pozycja kobiety w kulturze muzułmańskiej

·        turecka mentalność oraz gościnność  


            

 2.      Prezentacja i omówienie współczesności i zwyczajów kulturowych:        

·        Turcja – walory turystyczne     

·        Stambuł – miasto o wielu twarzach

·        najważniejsze święta i symbole

·        zwyczaje kulinarne

·        seriale tureckie

·        ciekawostki kulturowe

3.  Republika Turecka i Polska – różnice i podobieństwa kulturowe, ich wpływ na proces komunikacji międzyludzkiej (prezentacja i dyskusja, porównanie kultury polskiej z kulturą turecką)

·        przyjaźń polsko-turecka

·        Adampol – polska wieś pod Stambułem

·        podobieństwa i różnice między Polską, a Turcją

4. Walory kulturowe i turystyczne (prezentacja miejsc do zwiedzenia w Izmirze)

·   wieża zegarowa na placu Konak
·        Aksamitna Twierdza „Kadifekale”
·        pozostałości antycznego miasta
·        bazary tureckie
·        stara winda „Anasor”
·        meczet „Konak Cami

 

Prowadząca zaprezentowała tureckie liry, przewodniki oraz wyroby.  Uczestnicy mieli też okazję spróbować z potraw tureckiej kuchni baklava oraz ayran.

Baklava to słodkie ciasto, które jest podstawą deseru, wywodzi się z kuchni tureckiej. Sporządza się je z mąki, wody, oliwy i soli. Dodatek miodu i orzechów sprawia, że baklava jest bardzo słodka i stanowi idealny dodatek do popołudniowej kawy.

Ayran, słony turecki jogurt trafia w podniebienia coraz większej liczby smakoszy. Świetnie sprawdzi się podczas letnich upałów orzeźwiając i gasząc pragnienie. 

                                                                                                                                


Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”

 

Przygotowanie językowe job shadowing - Izmir Turcja

 



W dniu 24.09.2020 roku dla bibliotekarzy w ramach projektu „Wzbudzić pasję…” przeprowadzono  spotkanie z przygotowania językowego. Tym razem, grupa 1 bibliotekarz i wolontariusz pojedzie do Aaliag\Izmir w Turcji obserwować pracę w ramach job shadowing.

Podczas spotkania trwającego 3 godziny omówiono z uczestnikami podstawowe zwroty i słownictwo z języka tureckiego

1)     Godzina pierwsza:

a)     Zwroty grzecznościowe

b)     Powitania

c)      Pożegnania

d)     Przedstawianie się

2)     Godzina druga:

a)     Liczby

b)     Dni tygodnia

3)     Godzina trzecia:

a)     Określenia czasu

b)     Słownictwo dotyczące jedzenia

Zajęcia z przygotowania językowego poprowadziła wolontariuszka Aleksandra Jasik absolwenta Wydziału Orientalistyka  Kierunek Turkologia na Uniwersytecie Warszawskim.

                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”

 

 

piątek, 20 marca 2020

Trudne powroty




Jeszcze kilka dni temu taki scenariusz wydawał się surrealistyczny. Na początku miesiąca wyjeżdżaliśmy- bez większych lęków - do Walii na kurs językowy. Gdy  rząd ogłosił zamknięcie granic i przymusową kwarantannę dla Polaków wracających z zagranicy, musieliśmy przeorganizować swój powrót do kraju. Zmuszone zostałyśmy zaistniałą sytuacją do skorzystania z opcji, jaką dawały linie LOT-u i wykupienie nowego dużo droższego biletu na lot do Warszawy. Okazało się, że możliwy jest powrót do kraju wyłącznie z lotniska w Londynie. Napawało nas to dużymi obawami, ponieważ znałyśmy informacje o tysiącach chorych w tej części UK. Jednak musiałyśmy podjąć to ryzyko. 























Ps. Dziś już wiemy, że wszystkie wróciłyśmy zdrowe :). (15.04.2020)


                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”


poniedziałek, 16 marca 2020

Czas powtórek i testów





Poniedziałki w  Celtic English Academy to czas kiedy rozpoczynają się szkolenia dla nowych osób, ale też czas powtórek z materiału przerobionego w minionym tygodniu dla uczestników realizujących już kursy. Zadania i testy mają przygotowywać osoby uczące się do zaliczenia kolejnych poziomów kursu i ewentualnych egzaminów. Zatem wypełniamy namiętnie testy i korzystamy z Kahoot.








                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”


niedziela, 15 marca 2020

Angielski weekend




Weekend postanowiłyśmy spędzić na poznawaniu miasta i życia Walijczyków w czasie wolnym. Pomimo wiadomości o rozprzestrzeniającym się wirusie w mediach, nie można tego zauważyć na ulicach miasta. Mieszkańcy spędzają czas w centrach handlowych, restauracjach, kawiarniach oraz spacerując po parkach i deptakach. Widać na ulicach kibiców rugby, chociaż mecz między Szkocją i Walią mający odbyć się 14 marca został odłożony. Po informacjach zdobytych na zajęciach wiemy już na jakie miejsca i zabytki należy zwrócić szczególną uwagę. Spróbowałyśmy typowego brytyjskiego jedzenia, zwiedziłyśmy Alexandra Gardens. 


















                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”


piątek, 13 marca 2020

Naj, naj, naj.....






W języku angielskim podobnie jak w języku polskim przymiotniki mają swój stopień wyższy i najwyższy. Zasady tworzenia są stosunkowo proste i  mają naprawdę niewielką liczbą wyjątków. Dlatego też stopniowanie przymiotników stało się dla nas jednym z najszybciej przyswajanych elementów gramatyki językowej.


Stopień najwyższy w przymiotnikach "krótkich" ma także prostą i określoną zasadę tworzenia. Przed przymiotnikiem stawiamy słowo "the", do niego samego dodajemy zaś końcówkę "-est". I tak, forma najwyższa od "blisko" czyli "najbliżej" będzie w języku angielskim brzmiała analogicznie close - the closest.


"Dłuższe" przymiotniki są jeszcze łatwiejsze w stopniowaniu niż ich krótsza wersja. W formie wyższej wystarczy jedynie dodać przed nimi słowo "more".


Piątek był dniem, kiedy miałyśmy czas na lunch i wybraliśmy się na tradycyjne danie brytyjskie, czyli Fisch and Chips. Tego szybkiego dania na obiad, posmakowałyśmy w budce Traditional Fish And Chips At The Hayes. Porcje okazały się spore. Ale dzieliłyśmy się nimi z gołębiami podchodzącymi pod nasze stoliki.
  



Dużym niepokojem, zaczęła nas napawać informacje napływające z Polski, związane z epidemią koronawirusa. Zaskoczeniem okazała się wieczorna informacja premiera o zamknięciu granic i odwołaniu lotów do Polski.
                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”


czwartek, 12 marca 2020

Interesujące miejsce w twoim miejscu zamieszkania






Kolejny wpis o naszej przygodzie z językiem i kulturą angielską. Codziennie przemierzając ulice  Cardiff przyglądamy się jak spędzają  czas rodowici mieszkańcy.

















Na zajęciach opisywaliśmy miejsca, w którym żyjemy oraz pobliskie atrakcje turystyczne. Poznaliśmy słownictwo związane z miejscami, transportem, pogodą.  Do tego celu wykorzystywaliśmy znaną konstrukcję there is, there are,  która opisuje położenie różnych przedmiotów lub miejsc. Jednak przede wszystkim na początku skupiliśmy się na nauce stopnia wyższego w języku angielskim. 


Uczestnikom zajęć przedstawialiśmy bliskie nam miejsca atrakcyjne dla turystów tj. Kazimierz Dolny, Zwoleń czy Czarnolas. Uczniowie z krajów arabskich zdziwieni byli faktem, że Polacy posiadają własny język. Usłyszeliśmy od nich o 25 km moście Króla Fahda łączącym Arabię Saudyjską z Bahrajn. Oczywiście warta odwiedzenia jest stolica Rijad, Dżudda oraz Medyna. Wizy turystyczne do Arabii Saudyjskiej wprowadzono dopiero w roku 2018. 
                                                                                                                                

Projekt „Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych” realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja dorosłych pt. „Wzbudzić pasję…”